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La Consejería de Educación ha decidido aumentar la partida del convenio que tiene suscrito con Cruz Roja para reforzar la atención que la oenegé presta a las mujeres víctimas de violencia de género y a sus hijos.  El montante económico de este acuerdo experimenta un incremento de 9.000 euros hasta alcanzar los 57.228 euros.

Antonio Miranda, consejero de Educación, ha destacado el trabajo “excepcional” que desarrolla Cruz Roja en este ámbito y ha explicado que esta cuantía servirá para el mantenimiento de los pisos de acogida, potenciar la atención a las víctimas y promover cursos de formación dirigidos a los profesionales que están en contacto permanente con estas mujeres y sus hijos.

Isabel Moreno, viceconsejera de la Mujer, subraya la atención integral que se ofrece a todas estas mujeres gracias a un equipo multidisciplinar que permite que las víctimas puedan romper su relación con el agresor, denunciar los hechos y tener su propio espacio y autonomía personal y laboral. La popular hace hincapié en la buena coordinación que existe entre la oenegé y la Ciudad Autónoma, entidades que están en contacto permanente a través de reuniones periódicas e informativas.

El presidente de Cruz Roja Melilla, Julio Caro, ha agradecido el apoyo de la Administración local. Informa de que a lo largo de 2018 han pasado por los pisos de acogida 40 personas: 20 mujeres y 20 niños. Señala que el perfil de usuaria es el de una mujer emigrante de entre 18 y 25 años, sin profesión, de bajos recursos económicos y autoestima y con una media de dos hijos.

Vía Cope Melilla


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La Ciudad Autónoma va a ofertar 128 plazas de educación infantil de 0 a 3 años en escuelas concertadas para que los niños se incorporen en el mes de diciembre o enero a lo más tardar. Con estas plazas, ha dicho Juan José Imbroda, se acabará con la lista de espera de pequeños cuyos padres trabajan los dos.


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La Dirección Provincial de Educación ha presentado esta mañana, en el colegio Enrique Soler, el Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar, un plan que se puso en marcha por primera vez en el curso 2007-2008, que este año cumple once años y que tiene como objetivo abordar entre el alumnado melillense cuestiones como la violencia de género, los riesgos en Internet o el acoso escolar.

Juan Ángel Berbel ha comentado que del orden de entre 7.000 y 8.000 estudiantes, de entre 5º de Primaria y 4º de ESO, se beneficiarán de este plan director que se desarrollará en los colegios concertados y públicos, a través de una serie de charlas impartidas por profesionales de las FCSE, de la Ciudad Autónoma y de la Delegación del Gobierno.

A los alumnos de 5º de Primaria se les formará en los riesgos que existen en Internet. Las charlas tendrán lugar en el primer trimestre de noviembre y serán impartidas por la Policía Nacional. Con estudiantes de 6º de Primaria, por su parte, se trabajará para prevenir y detectar la violencia de género y se contará con la participación de la psicóloga de la Viceconsejería de la Mujer.

El acoso escolar será abordado por los alumnos de 1º de ESO en el segundo trimestre, entre enero y febrero, mientras que los de 2º se centrarán en conocer los riesgos de navegar en Internet. En los dos ciclos superiores, esto es 3º y 4º de ESO, se hablará de las drogas y el alcohol y de la violencia de género (charlas impartidas estas últimas por la   jefa de la Unidad de Violencia de Género de la Delegación de Gobierno, Elena Fernández.

Vía Cope Melilla


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El director provincial de Educación ha confirmado que el próximo 3 de diciembre comenzarán las clases en las aulas modulares que se han construido en el acuartelamiento de Santiago, aulas que contarán con entre 55 y 60 alumnos de Infantil que actualmente están ubicados en las instalaciones del CPR.

Juan Ángel Berbel ha adelantado que la mudanza del equipamiento y materiales se realizará durante la última semana se noviembre. Apunta que los docentes ya están avisados del cambio.

Respecto a la segunda fase de construcción de estas aulas, el socialista informa de que Ignacio Castillo, subdirector general de Contratación, tiene la intención de desplazarse a Melilla entorno al 12-13 de diciembre para firmar el proyecto.  La idea del Ministerio de Educación es iniciar los trabajos en enero para que estén terminados en junio y en septiembre puedan comenzar las clases allí.

Preguntado por las dependencias del antiguo Mercado central, Berbel señala que, si esta semana finalmente se obtiene la licencia de ocupación por parte de Fomento, las clases podrían comenzar en el mes de enero, tanto para los alumnos del Conservatorio de Música como para los de la Escuela de Idiomas y de la Escuela de Adultos.

Vía Cope Melilla


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Potenciar la formación de los docentes en el ámbito de la coeducación e igualdad y trabajar “para la ciudad” y para el conjunto de los melillenses son los objetivos del Plan de Igualdad que viene desarrollando el Instituto Miguel Fernández y cuyo objetivo es, grosso modo, erradicar los estereotipos, las conductas machistas y la violencia en las aulas por motivo de género.

La coordinadora de este, Cristina Hernández, ha explicado que para conseguir estos retos se han fijado cinco áreas que permitirán analizar el papel de la mujer en las diferentes culturas y en el ámbito de la ciencia. Se trabajará también con el colectivo LGTBI y con los medios de comunicación, cuyo papel, dice, es muy importante cuando se trabaja en el plano de la igualdad.

Hernández ha explicado que este plan “está muy bien documentado” puesto que el equipo que lo ha diseñado ha tenido muy en cuenta la legislación   internacional, estatal y local, además de  los planes  estratégicos elaborados por el Ministerio y  otros organismos oficiales.

Vía Cope Melilla


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Un total de 700 alumnos de tercero y cuarto de Primaria de Melilla han participado en la V edición del Taller Itinerante ‘PlayEnergy’ de la Fundación Endesa. Este programa educativo, en el que ha participado la ciudad por primera vez, tiene como objetivo formar y concienciar a las nuevas generaciones de estudiantes en materia de ciencia y energía.

Los alumnos de Melilla han llevado a cabo veintisiete talleres de actividades variadas para aprender educación energética. PlayEnergy es un programa que busca acercar el mundo de la electricidad a las aulas a través de juegos y experimentos dinámicos coordinados por un experto de Endesa Educa, el mismo que se desplaza al centro docente con el material necesario para el desarrollo de dichas actividades. De esta manera, el alumnado toma contacto con el ecosistema energético mediante experimentos prácticos que ayudan a reforzar la teoría impartida en clase.

Vía Cope Melilla


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El subdirector general adjunto de Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Santiago Sánchez, se ha desplazado a Melilla para conocer “in situ” la realidad educativa de la ciudad. En la reunión que ha mantenido con el director provincial, se han abordado las elevadas ratios que se registran en los centros escolares, las infraestructuras educativas que se están llevando a cabo y cómo se ha realizado el último proceso de escolarización.

Tal y como ha explicado Juan Ángel Berbel, Sánchez no se ha desplazado solo a la ciudad y ha venido acompañado de Teo Rico, consejera técnica de Cooperación Territorial. Además de tratar los asuntos ya comentados, ambos responsables públicos tendrán la oportunidad en el día de hoy de conocer y ver en qué punto se encuentran las obras que el Ministerio está llevando en Melilla. La idea de esta visita es que los socialistas se lleven una visión “más cercana y real” de cuál es la situación educativa de la ciudad.

Al hilo de lo expuesto, el director provincial de Educación ha ratificado que el Ministerio tiene previsto agilizar todo lo que pueda la concesión de recursos materiales y económicos y las obras de infraestructuras. Berbel reconoce que es muy difícil disminuir las ratios de un día para otro, pero deja claro que se trabajará para conseguirlo en la medida de lo posible. De hecho, recuerda que ya está a punto de firmarse las obras correspondientes a la segunda fase de construcción de las aulas modulares en el cuartel de Santiago. Explica que estos trabajos de montaje finalizarían para junio, por lo que estos módulos estarían listos para el próximo curso escolar.

En cuanto al mercado central, señala que la Dirección Provincial le envió el miércoles al consejero de Fomento el informe que remitió el Ministerio con las dos propuestas de mejora que se exigían.  Lo que está ahora pendiente es elaborar el informe de idoneidad de estos trabajos.

Vía Cope Melilla


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Ante la petición de UGT de incrementar la oferta educativa de FP, el director provincial de Educación ha confirmado que hay dos centros educativos en Melilla que están dispuestos a ampliar estas enseñanzas. Juan Ángel Berbel recuerda que el plazo para presentar sus propuestas estará abierto hasta el 15 de febrero.

No obstante, el socialista recuerda que este curso 2018-2019 ha arrancado con dos nuevas familias de formación profesional, ciclos que se han implantado en el IES Juan Antonio Fernández y en la Escuela de Artes. Puntualiza que alrededor de más de 1.100 alumnos cursan FP en Melilla.

Vía Cope Melilla


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Antonio Miranda considera que “siempre es positivo” que se oferten nuevas plazas para el cuerpo de maestros, pero insta a la Dirección Provincial de Educación a que la fecha de estas oposiciones coincida con la de otras comunidades para evitar así que muchos profesionales de la península vengan a examinarse a la ciudad. El consejero de Educación entiende que “hay que mirar por Melilla”.

Vía Cope Melilla



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